Módulo 6: Planificar el buen desempeño de mis estudiantes

¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?

Guiándole a:

• Induciendo a la metacognición.
• Haciendo de la autoevaluación una parte de la rutina diaria de clases.
• Establecer contacto, por sí mismos, con cosas e ideas: leer y observar.
• Comprender por sí mismos fenómenos y textos.
• Planear acciones por sí mismos y solucionar problemas, organizar sus tiempos y establecer prioridades.
• Ejercitar acciones por sí mismos, poder manejar información mentalmente.
• Mantener por sí mismos la motivación para la actividad y para el aprendizaje.

¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?

Realizando las siguientes acciones:

• Selecciona el tema y los conceptos a tratar en clase, determinando los elementos básicos del tema de acuerdo a las expectativas de aprendizaje de cada alumno y alumna.
• Elige las estrategias para presentar los conceptos seleccionados de acuerdo a los conceptos seleccionados para la clase.
• Considera los apoyos específicos requeridos en cuanto a materiales, tiempo de realización y estilos de aprendizaje de sus alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, organizando su clase con tareas y actividades ya sea por pares de alumnos, en grupos pequeños o en forma individual.
• Diversifica las actividades para que los alumnos y alumnas den cuenta de los trabajos y actividades que realizan al utilizar la nueva información que brinda en cada clase el maestro o maestra.
• Determina la forma en que va a evaluar y registrar los progresos en el aprendizaje de sus alumnos y alumnas, de acuerdo a la propuesta curricular que realizó.